לימוד והעמקה ספר שמואל

לקיחת מנדט המלוכה משאול

שמואל א, פרק טו, כד-לב

שאול מבין ומודה שחטא אך ממעיט בחטאו. הוא מסרב להשלים עם הבשורה ואוחז במעיל שמואל. בדברי שמואל לשאול ניתן לשמוע את תפישתו שלו. שמואל הורג את אגג במקום שאול, ובכך לוקח אליו בחזרה את המנדט על המלוכה.

תוכחת שמואל לשאול

שמואל א, פרק טו, טז-כא

אחרי ששאול משדר לשמואל שהוא שומע את דבריו שמואל פונה להוכיח את שאול באופן שמזמין תשובה מצידו של שאול. שאול מתבצר בעמדתו ולא מוכן לקבל שטעה.

בין שאול לשמואל

שמואל א, פרק טו, י-טז

שאול חושב שהתנהג כראוי במלחמה ושהוא ראוי להמלכה מחודשת. לשמואל נאמר ששאול חטא אך לא נאמר לו תוכן החטא והוא מגלה אותו תוך בירור עם שאול.

הגעת שמואל לאחר הניצחון

שמואל א, פרק טו, י-טו

ה' מודיע לשמואל שניחם על המלכת שאול. שמואל בוכה על הבשורה. למחרת שמואל מגיע לשאול לגלגל ודרך דברי שאול אנחנו מבינים מה דעתו על מה שעשה.

בין אידיאל למעשה

שמואל א, פרק טו, ז-ט

שאול נלחם בעמלק והורג את כולם. אגג נתפש על מנת להורגו לעיני כולם. לתפישתו הוא בסדר גמור. גם העם כאשר הם חומלים על הצאן עושים את זה בשביל לעבוד איתם את ה'. לעומתם, המסַפֵר הנבואי מתאר את מעשי שאול והעם ומעביר עליהם ביקורת.

מה בין המלחמה בנחש למלחמה בעמלק

שמואל א, פרק טו, א-ט

בתחילת השיעור חזרנו על ההסבר לעונש הגדול ששאול נענש על אי הקשבתו לציווי של שמואל במדויק. עברנו לראות בפסוקים את האופן שבו שאול נלחם בעמלק. כשמשווים בין המלחמה בנחש למלחמה בעמלק אפשר לראות הבדלים. מול עמון הייתה התייצבות גדולה יותר ומתוך מעורבות אישית גדולה יותר. שאול בעצמו גם לא מזדהה עד הסוף עם הציווי, ואנחנו רואים שהוא לא נלחם מיד אלא מתעכב קצת.

שבירת מודל המלכות של שמואל

שמואל א, פרק ט"ו

ראינו ששמואל פירש את הציווי להילחם בעמלק - להחרים אותם. שמואל מבין שהמלכות צריכה להצליח להיות גבוהה ומורמת. שאול לא מימש את צו ה' בפי שמואל. הבעיה שלו היתה חוסר הציות המוחלט לקב"ה. הכשלון של מלכות שאול הוא בעצם כשלון של המודל של שמואל למלך.

המלחמה בעמלק - המשך

שמואל א, פרק טו

פתחנו בפרשת "זכור" כדי להבין את אופי המלחמה בעמלק. אנחנו רואים שהמלחמה בעמלק היא נגד הישות העמלקית. פתחנו במלחמת יהושע ביריחו כדי לראות את היחס בין אופי המלחמה (של ה' או של עם ישראל) להחרמת השלל.

המלחמה בעמלק

שמואל א, פרק טו

במלחמת עמלק שאול חוטא ומאבד את המלוכה. שמואל מוכיח את שאול ואומר לו שחטאו הוא שלא שמע בקול ה', והיה חלש אל מול העם. אמנם ראינו שזה לא מסתדר כל כך עם דמותו של שאול. נסינו להסביר על ידי השוואה למלחמת דוד בעמלק המופיעה בשמואל א פרק ל, והתבוננות במלחמת עמלק בספר שמות.

המלחמה בעמלק - הציווי

שמואל א, טו, א-ג;

שמות ח, ח-טז; דברים כה, יז-יט שמואל מצווה את שאול להכרית את עמלק. כהקדמה, צריך להבין את הציווי על הכרתת עמלק. ראינו את הפסוקים בספר שמות ובספר דברים. ניסינו להבין מהו אופי המלחמה המצופֶה ומהי משמעות המלחמה בעמלק.

תיאור מלכות שאול והקדמה לפרק טו

שמואל א, פרק יד, מז-נב; פרק טו

הפסוקים מתארים את מלכות שאול. בחנּו את יחסיו של שאול אל העמים הסובבים לעומת יחסיו של דוד. ראינו גם את שאר התיאורים. עברנו להקדמה על פרק טו. שאלנו על פשר הדחתו של שאול וניסינו לבחון את דמותו כדי למצוא תשובה.

פדיית יונתן וביסוס הממלכה ע"י שאול

שמואל א, פרק יד, מד-מט

העם פודה את יונתן ולא מאפשר לשאול להורגו. לאחר מכן הפסוקים מתארים לנו את ביסוס מלכותו של שאול. התבונַנו בלשונות הפסוקים והשווינו למלכות דוד. כחלק מתיאור מלכותו של שאול מתוארת גם משפחתו. התבוננו במי שכתוב שבמי שהושמט.

הגורל ותפישת יונתן

שמואל א, פרק יד, לו-מג

אחרי שהעם אוכלים, שאול שואל בה' האם להמשיך לרדוף אחרי פלישתים וה' לא עונה לו. שאול עושה גורל כדי לראות מי חטא, ומתגלה שיונתן חטא.

אכילת העם על הדם

שמואל א, פרק יד, לא-לו

לאחר שעם ישראל מכה בפלישתים הוא רעב בגלל שבועת שאול שלא יאכלו, ואוכל בלא לכסות את הדם. שאול רואה את זה ומתקן את הבעיה ע"י בניית מזבח. שאול רוצה להמשיך את הרדיפה אחרי הפלישתים. התבונָנו בתקשורת שבין שאול לעם ןבין שאול לה'.

טעימת הדבש ע"י יונתן

שמואל א, פרק יד, כג-לא

עם ישראל מכה בפלישתים מכה רבה, ושאול משביע את העם שלא יאכל לחם כדי להעצים את המכה בפלישתים. עמדנו על הנהגתו זו של שאול. יונתן לא שומע את השבועה וטועם מעט דבש. ראינו מה היה יחסו להנהגת אביו כאשר שמע עליה. נושא נוסף שעלה השיעור הוא השאלה מתי מתחיל היום, בבוקר או בערב, ובתשובות השונות לכך העולות מהתורה שבכתב ומהתורה שבע"פ.

מערכת יונתן - המכה בפלישתים

שמואל א, פרק יד, טו-כג

לאחר המכה שיונתן מכה במחנה פלישתים, מחנה פלישתים שרוי בחרדה. מנגד, במחנה ישראל רואים את החרדה במחנה האויב ומגיבים בהתאם. המערכה מתהפכת וישראל רודפים אחרי הפלישתים שנוחלים תבוסה.

'את צמח דוד עבדך מהרה תצמיח'

שלוש פעמים ביום אנו מתפללים 'את צמח דוד עבדך מהרה תצמיח'. על מה אנו מתפללים? למה אנו מייחלים?

דוד מקים עולה של תשובה

שמואל ב' פרק י"ב

תשובת דוד מורכבת משני מרכיבים: האחד- יציאה מתוך הבוץ, וחזרה לקשר אל ה'. והשני- נתינת התייחסות כלפי כל אלה שנפגעו, ולקיחת אחריות על השלכות מעשיו.

ממשיך דרכו של שמואל הרמתי

בני שמואל לא הלכו בדרכיו , ותשובתו הרמתה כי שם ביתו , הנהגת שמואל והנהגת בניו , הרב אלישע ידע להרגיש את הדופק של האומה , הרב אלישע לא ביקש שכר , הרב אלישע היה 'גברא בגוברין' , מחבורת המצוינים לפשוטי העם , מה יותר חזק - ה'דתי' או ה'לאומי'? , חזיונו של המהרח"ו

מעשה דוד ובת שבע

שמואל ב' פרק י' - י"א

הרקע שבתוכו נתון החטא ומשמעותו. דוד מקים עולה של תורה. אוריה כרודף למלכות.

ספר שמואל פרקים א-ד

פרקים א-ד

יחידת לימוד קצרה על פרקים א-ד

גורן ארוונה היבוסי - מקום מזבח ה'

שמואל ב' פרקים כ"ב - כ"ד

*שירת דוד - קשר מיוחד בו ה' יתברך מכיל את דוד ומקים אותו עד שדוד בעצמו "מושיע" את ה' יתברך. * חטא ספירת העם - ה' יתברך מחוץ לתמונת ישראל ומלכותם.

המלכת שאול למלך

עיון בפרק ח- יא

בקשת העם למלך, הזקנים ועמי הארץ. מרכזיות הייחוס בזהותו של שאול. ההקבלה בין סיפור האתונות לבקשת העם למלך, שיחתן של הנערות והמלכת שאול, שלושת האתונות וסיפור של נחש העמוני.

מבוא לספר שמואל חלק ב'

מה בין שופטים למלכים?

מדוע ספר שמואל נמצא בין שופטים למלכים? מהו התהליך שהעם עובר בין ספר שופטים לספר מלכים?

ענייני מלכות שאול אל מול מלכות דוד

סיום תקופת שאול והתחלת מלכות דוד

מלכויות דוד ושאול- יש ביניהם הרבה הבדלים, אך אלו מלכויות המשלימות זו את זו. מלכות שאול היא מלכות אידיאלית, אבל אינה חוברת מספיק למציאות. במלכותו של דוד אכן יש יותר חיבור בין הנהגתו של דוד ובין העם. וכן באשר לחטאיו של שאול- הם חטאים של אופן ההנהגה, אך אישיותו היא נקיה מכל רבב. לעומתם, חטאי דוד הם פרטיים, אך הנהגתו את העם היתה שלמה.

"הלא אנוכי טוב לך מעשרה בנים"

פרק א'

פרק א'

מבוא לספר שמואל חלק א'

מהי המיוחדות של ספר שמואל? מדוע ייחדו ספר נפרד לדמותו של שמואל הרי הדמויות המופעית בו שייכות אף לספרים התוחמים אותו (שופטים ומלכים)?

הוקעת בני שאול ביד הגבעונים

שמואל ב' פרקים כ- כ"א

מרד שבע בן בכרי - מסוגל לשבור את כל איחוד ישראל תחת מלוכה. יותר מסוכן מאבשלום. דברי חז"ל על חטא הגבעונים.

אמנון ותמר- ערעור בית משפחת דוד!

שמואל ב' פרק י"ג - י"ד

חכמת יונדב -הפללת דוד במעשה האונס של תמר ורצח אבשלום.

שיעור סיכום לשנת תשפ"ג

השיעור הוקדש לשאלות ותשובות על דרך הלימוד. איך ניתן לדעת האם מכוונים לפשוטו של מקרא? מה היחס בין דרך הלימוד של הרב לדרך הלימוד של הראשונים? האם דרך הלימוד מתאימה רק ללימוד שמואל או גם ללימוד ספרים אחרים בתנ"ך ומחוצה לו?

כניסת דוד לזירה הציבורית

עיון שמואל א טז - יז

אבלות שמואל על שאול כל חייו - ביטוי לאהבת שמואל אל שאול. מדוע שמואל לא מרוצה ממינוי דוד למלך ולמה אכן דוד הוא המתאים ביותר? כיצד הפלישיתים מצליחים לשתק את שאול מלהלחם מולם? מה משמעות טענת גליית? מה סוד כוחו של דוד לבוא להלחם בגליית? מה ההבדל בין מנהיגות דוד למנהיגות שאול?

סיכום הפרק וההמתקה בסופו

פרק ג' - שיעור 7

פרק ג' - שיעור 7

דף ההנחיות לפרקים יג- טז

דף ההנחיות ללימוד עצמי

לפני שמיעת שיעור הסיכום - מומלץ ללמוד את הפרקים בעזרת השאלות המנחות.

דף ההנחיות לשמואל ב, פרקים ט-יא

דף ההנחיות ללימוד עצמי

לפני שמיעת שיעור הסיכום - מומלץ ללמוד את הפרקים בעזרת השאלות המנחות.

כבודו של שאול ומלכותו בעיני דוד

עיון בשמואל ב פרק א

סיפורו של הנער העמלקי שונה מהסיפור של הנביא, ונשמע כמזלזל בשאול המלך לעומת הסיפור בגרסה הראשונה. לאורך כל הדרך דוד מעריך ומבין את מוסד המלוכה, ולכן האבל והקינה שאח"כ הם מובנים, כאמיתיים מאוד וכנים מאוד. שבט יהודה ממליך את דוד על עצמו, ומנותק קצת משאר העם. דוד מנסה ליצור קשרים אבל בצורה חלשה, אין לו כרגע מספיק כח. הנערים של אבנר ויואב מנסים כגופם לעצור את מלחמת האחים שהולכת לפרוץ, בכך שהם התאחדו ביחד ולא נלחמו איש באחיו.

המפגש בין איש האלוקים לעלי

סיום פרק ב'

שני עניינים בדברי איש האלוקים. תיאור העונש על בית עלי.

עבד כי ימלוך -הצלת בית שאול

שמואל ב' פרק ט'

דוד מקיים את השבועה והברית ליהונתן - להחיות ולשמור על משפחתו. דוד דואג להחזיר את הסדר על כנו.

דף ההנחיות לפרקים כא - כד

דף ההנחיות ללימוד עצמי

לפני שמיעת שיעור הסיכום - מומלץ ללמוד את הפרקים בעזרת השאלות המנחות.

מלכות שאול- חזון ושברו

עיון בשמואל א יב-טו

עיון בשמואל א יב-טו

הלך לבקש אתונות ומצא מלוכה - המשך

שמואל א', ט, א-ח

בתחילת השיעור המשכנו לדייק בפסוקים. התמקדנו בעיקר בהבדל בין "רואה", "נביא", ו"איש האלוקים". בהמשך שמנו לב להקבלה מעניינת בין מסע החיפוש אחר האתונות לבין תהליך בקשת המלך שראינו לעיל: שאול מקביל לזקני העם, נערו מקביל לעמי הארץ, והתחנות במסע מקבילות לשלבים שונים בתהליך.